2006年5月心理咨询师（二级）知识试题


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2006年5月心理咨询师（二级）知识试题

日期：2006-9-1 11:13:00 双击滚动单击停【

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（A）继续社会化       （B）终身社会     （C）早期社会化    （D）再社会化
37、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（       ）。
（A）从生理自我到社会自我，最后到心理自我
（B）从生理自我到心理自我，最后到社会自我
（C）从社会自我到社会自我，最后到心理自我
（D）从心理自我到社会自我，最后到生理自我
38、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（      ）的预测。
（A）较准确       （B）变化      （C）可控     （D）不可控
39、在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因。有明显的使自已处于有利位置、保护自我价值的倾向，这种倾向叫（       ）归因偏差。
（A）空间性       （B）情境性     （C）特异性    （D）动机性
40、根据凯利的三维理论，如果（      ），就更可能做出内部原因的归因。
（A）特异性低、共同性低和一致性高       （B）特异性高、共同性低和一致性低
（C）特异性低、共同性高和一致性高       （D）特异性高、共同性高和一致性低
41、据美国心理学家的研究结果，危害人类心理健康的三大“杀手”不包括（      ）。
（A）抑郁       （B）恐怖       （C）酗酒       （D）社交焦虑
42、学生学习的一般特点是（      ）。
（A）以学习直接经验为主       （B）必须在教师的指导下进行
（C）具有主动性               （D）具有自由性
43、“教学必须走在发展前面”的观点是（       ）提出的。
（A）列昂节夫       （B）维果斯基       （C）巴甫洛夫       （D）柯尔伯格
44、反抗期的出现是（      ）。
（A）儿童心理发展中的正常现象       （B）儿童心理发展中的异常现象
（C）由早期挫折造成的               （D）人格异常的一种表现
45、（       ）是指个体对自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。
（A）自我提升       （B）自我贬抑       （C）自我接纳       （D）自我否定
46、中年人的工作满意度一般（      ）。
（A）达到一生中的最低谷             （B）达到一生中的最高峰
（C）和青年期相比没有什么特点       （D）起伏变化较大

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