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2006年5月心理咨询师(二级)知识试题
日期:2006-9-1 11:13:00 双击滚动单击停 字体颜色

(A)自己是新手,有困难是必然的      
(B)事实证明自己不适合这份工作,另谋新岗位吧
(C)就这样干吧,走一步算一步    
(D)看来自己是个工作能力不强的人
第二部分    理论知识
(26~125题,共100道题,满分为100分)
一、单项选择题(26-100题,每题1分,共75分。每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)
26、心理现象可分为(      )。
(A)心理过程和人格             (B)认知、情感和意志    
(C)心理过程和个性心理特征     (D)认知、情感、意志和性格
27、布洛卡中枢受到损伤将会发生(      )。
(A)表达性失语症               (B)接受性失语症    
(C)失读症                     (D)失写症
28、识记、保持、回忆和再认是记忆过程的(      )。
(A)四个基本环节       (B)三个基本环节    
(C)三个基本系统       (D)四个基本系统
29、(      )不是一种心理过程。
(A)知觉       (B)记忆      (C)思维      (D)注意
30、动力定型是指(      )。
(A)兴奋和抑制的相互诱导      
(B)一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象
(C)强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象    
(D)大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统
31、艾森克人格维度理论属于人格结构的(      )。
(A)动力理论       (B)特质理论     (C)类型理论     (D)神经理论
32、瞬时记忆保存的时间一般在(      )以内。
(A)1秒钟       (B)5秒钟     (C)10秒钟     (D)15秒钟
33、表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的(      )。
(A)翻转性       (B)运动性     (C)可操作性     (D)灵活性
34、符合互动论的基本假设不包括(      )。
(A)个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的      
(B)事物的意义源于个体与他人的互动,而不是存在事物自身中    
(C)事物的意义在于得与失的权衡结果    
(D)个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义
35、“集体潜意识”概念是(      )提出来的。
(A)弗洛伊德       (B)霍妮     (C)沙利文    (D)荣格
36、我国的劳动教养和劳动改造制度是一种(      )的机制。

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